HAYATIMIN DENGESİ: YAŞAM KALİTESİ OKULU PROJESİ TAM GAZ DEVAM
Çinikent Özel Eğitim Okulu’nda uygulanan TÜBİTAK destekli “Hayatımın Dengesi: Yaşam Kalitesi Okulu” Projesi öğrencilerin adım adım gelişimlerini gözler önüne seriyor. Proje kapsamında önümüzdeki günlerde yaratıcı drama ve güvenli teknoloji kullanımı atölyeleri düzenlenecek.
TÜBİTAK Destekli Proje ile özel öğrencilerin sosyal becerileri gelişmeye devam ediyor. Çinikent Özel Eğitim Okulu Psikolojik Danışmanı Halime Hilal Taşkın’ın liderliğinde yürütülen TÜBİTAK destekli “Hayatımın Dengesi: Yaşam Kalitesi Okulu” başlıklı proje, hafif düzeyde zihinsel yetersizlik tanısı alan öğrencilerin sosyal hayata entegrasyonunu artırmayı ve yaşam kalitelerini yükseltmeyi amaçlıyor. Proje kapsamında öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmeye ve fiziksel etkinliklerle kendilerini daha iyi ifade etmelerine yönelik, kişisel farkındalık ve oryantiring gibi çeşitli atölyeler düzenleniyor.
Projenin 14 Ekim’de başlayan ikinci haftasında, öğrencilerin özgüvenini artırmak ve grup çalışmasına uyum sağlamalarını teşvik etmek amacıyla çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi. Haftalık yoga seansları ise öğrencilerin bedensel ve zihinsel sağlıklarını desteklemek amacıyla devam ediyor. Gelecek haftalarda yaratıcı drama ve güvenli teknoloji kullanımı atölyeleriyle projenin bir sonraki aşamasına geçilmesi planlanıyor.
Proje yürütücüsü Halime Hilal Taşkın, bu çalışmanın öğrenciler üzerindeki olumlu etkilerini değerlendirerek, “Amacımız, öğrencilerimizin sosyal yaşama daha aktif katılmalarını ve kendilerini daha iyi ifade etmelerini sağlamak. Hafif düzeyde zihinsel yetersizlik tanısı olan öğrencilerimizin özgüvenlerini desteklemek ve onların yaşam kalitesini artırmak için disiplinler arası bir yaklaşım benimsiyoruz. Öğrencilerimizin gelişimlerini adım adım izlemek, hepimizi sevindiriyor,” dedi.
‘HAYIR’ DEME BECERİSİNDE BÜYÜK ADIM
Kişisel farkındalık atölyesinin eğiticisi Psikolojik Danışman Merve Esen ise, “Atölyemizde öğrencilerimizin kendilerini ifade etme becerilerinde büyük ilerleme kaydettiklerini görmek çok güzel. Özellikle ‘hayır’ deme becerisi konusunda attıkları adımlar, bu süreçteki en büyük başarılarımızdan biri oldu,” şeklinde konuştu.
Oryantiring atölyesini yöneten Nadire Ulutaş ise, bu etkinliğin öğrencilerin hem fiziksel hem de zihinsel gelişimlerine katkı sağladığını belirtti: “Oryantiring, yalnızca fiziksel bir aktivite değil; aynı zamanda problem çözme ve takım çalışması becerilerini de geliştiren bir deneyim sunuyor. Öğrencilerimiz, birlikte hareket etmeyi ve strateji geliştirmeyi öğreniyorlar. Bu kazanımlar, onlara günlük yaşamda büyük fayda sağlayacak.”
‘STRESLE BAŞA ÇIKMALARINI DESTEKLİYORUZ’
Yoga eğitmeni Yasemin Altun, haftalık yoga seanslarının etkilerini değerlendirirken, “Yoga seanslarında öğrencilerimizin hem bedensel hem zihinsel rahatlama yaşadıklarını gözlemliyoruz. Özellikle nefes teknikleri sayesinde, günlük hayattaki stresle başa çıkmalarını destekliyoruz. Seansların sonunda daha huzurlu ve odaklanmış bir şekilde ayrılmaları bizleri mutlu ediyor,” dedi.
‘YOGA YAPARKEN RAHATLIYORUM’
Projeye katılan öğrenciler ise etkinliklerde keyif aldıklarını ve yeni şeyler öğrendiklerini dile getiriyor. Oryantiring etkinliğine katılan bir öğrenci, “Haritada işaretli yeri bulmak çok eğlenceliydi, arkadaşlarımla birlikte hareket ettik,” derken, yoga dersine katılan bir başka öğrenci, “Yoga yaparken rahatlıyorum ve doğru nefes almayı öğrendim,” dedi.
Öğrencilerin günlük yaşamda karşılaştıkları zorluklarla başa çıkmalarına destek olmayı ve bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeyi hedefleyen proje, 5 Kasım’a kadar sürecek ve bu süreçte öğrencilerin sosyal becerilerini güçlendirmeye yönelik pek çok atölye ve etkinlik düzenlenmeye devam edecek.
M.RIDVAN CEBECİOĞLU
